På denne side kan du se og læse svar på nogle af de oftest stillede spørgsmål angående Multimediehuset. Har du et spørgsmål eller et forslag, kan du sende det til os. Udvalgte spørgsmål vil blive lagt ud her på siden. Tryk på ikonet herover for at sende os et brev.
Q: Hvad indeholder projektet?
A: I forbindelse med at Realdania i 2007 tilbød at investere ca. 700 mio. kr. (2008-priser) i et parkeringsanlæg med plads til 1.000 biler og i det Nye centrale havnebyrum er det blevet muligt at samle Multimediehuset, den sidste del af å-åbningen og det Nye centrale havnebyrum til ét samlet projekt.
Q: Hvor stort et område er indbefattet i projektet?
A: Det er et stort og centralt område af Århus, som er indbefattet i projektet, som går fra Havnegade og Skolebakken til Kystvejen.
På nedenstående billede er projektområdet markeret:
Q: Hvorfor 'Multimediehuset'?
A: 'Multimediehuset'er arbejdstitlen på den nye bygning, der skal rumme det fremtidige Hovedbibliotek og Borgerservice i Århus Kommune.
Q: Hvad kommer Multimediehuset til at indeholde?
A: Bygningens kerneindhold er det nye hovedbibliotek og Borgerservice (dvs. udstedelse af pas og kørekort, folkeregister, pladshenvisning osv.). Multimediehuset kommer til at huse faciliteter, som kan rumme: - Konferencer
- Teaterforestillinger
- Film- og musikfremvisning
- Læringsaktiviteter
- Mediesamling
- osv.
Det resterende indhold er endnu under udvikling, så hvis du har forslag eller spørgsmål til indholdet, er du meget velkommen til at henvende dig.
Q: Hvor bliver Multimediehuset placeret?
A: Adressen bliver Honnørkajen 1, 8000 Århus C - for enden af det nye å-miljø. Placeringen er markeret med en rød prik på nedenstående kort:
Q: Hvornår skal projektet være færdigt?
A: Multimediehuset er færdigbygget i slutningen af 2014, og det Nye centrale havnebyrum og å-åbningen står klar i slutningen af 2015.
De Bynære Havnearealer
Multimediehuset er en del af et større projekt, der skal omdanne og udvikle Århus' bynære havnearealer over de næste 20-30 år.
Læs mere om De Bynære Havnearealer |
